本篇文章给大家分享大学民族音乐文化传播,以及民族音乐文化传承对应的知识点,希望对各位有所帮助。
简略信息一览:
音乐传播专业是做什么的
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台、传媒行业、文艺团体、企事业单位及其他单位从事广播电视播音与节目主持、***编等工作的复合型应用语言学高级专门人才,也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作。
教育/培训/院校;2 互联网/电子商务;3 影视/媒体/艺术/文化传播;4 新能源;5 公关/市场推广/会展。从事岗位:毕业后主要从事音乐教师、早教老师、钢琴老师等工作,大致如下:1 音乐教师;2 早教老师;3 钢琴老师;4 音乐老师;5 后期制作。
中国传媒大学出国留学预科开设了多个专业,本文将为大家介绍其中的五个专业,分别是动漫与数字媒体、艺术与设计、音乐与录音、媒体与传播、创意产业。
音乐理论专业,除了在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外,还可以在媒体从事音乐编辑工作,或在传播领域从事策划和经纪人工作,组织文艺演出。音乐表演专业,主要到专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作等。
大学生应该如何发扬民族音乐
1、如:在《生旦净丑演乾坤》这一单元中,教师事先可以布置学生课下收集各类戏曲,在第三课时音乐课上学生以各种形式进行展示、交流。课后学生反映很好,说道:“原先自己只喜欢流行歌曲,通过自己的学习,才知道原来中国戏曲竟有如此的魅力。
2、在音乐教育中弘扬民族音乐的原因如下:(一)民族音乐可以净化心灵,陶冶情操。音乐是世界上最美好的东西,它是人们的感情的凝聚,可以直接作用于人的灵魂,有着其他任何一门艺术所无法比拟的特殊魅力。音乐艺术所具有的强烈感染力,能深深地打动欣赏者的心灵,潜移默化地陶冶人们的情操。
3、而且在一定程度上进行了突破。通过塑造一系列情感丰富、形象生动的戏剧人物,戏曲的美学品格得到了丰富,逐渐形成了以现代意识为指导、以民族传统文化心理为基础的新的美学传统。其中,《徽州女人》、《潘金莲》和《曹操与杨修》等作品,在黄梅戏、川剧和京剧中的代表性和影响力,是不容忽视的。
4、大概是学习西方音乐文化太久的缘故,从小学到大学,我们学习的音乐始终是以西方音乐为主导:七声音阶,同名大小调,平行大小调……于是便很自然的认为:西方音乐才识最正统的,正宗的,其他的音乐只是陪衬。
5、现在民族音乐都快失传了啊 。我认为要继承和发展民族民间音乐有几点:首先国家要制定相关政策保护和发展民族民间音乐。由于汉族文化的入侵,越来越多的本民族的东西在下一代都失传了,更多的年轻人都学习汉族文化而忘了本民族。其次鼓励本民族的年轻人学习和发扬本民族的音乐。
6、但是,要摈除狭隘的民族主义和偏激的西方文化中心主义,树立全新的人类文化多样性的生态观。鉴于西方文化对现代中国文化的巨大影响,中国传统音乐受到甚多误解,有渐被西方音乐融合同化之虞。
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